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营地教育 足以影响孩子一生的体验式教育!添加时间:2019-07-02

  营地教育起源于美国,至今已有150多年历史,是基于营地中的一种创新的教育形式,营员通过在营地的生活和体验式的活动,实现受教育的目的。

  美国营地协会1998年给出的定义“一种在户外以团队生活为形式,并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。

  营地教育是区别于家庭教育、学校教育的一种特殊的创新教育形式,有些家长担心它会让孩子“玩物丧志”,与常规的教育方式发生冲突,其实恰恰相反优秀的营地教育是与家庭、学校教育相辅相成、互为补充。简单来说,营地教育是一种体验式教育。

  营地教育让孩子以集体生活的形式,去开阔眼界、增长见识、探讨学习,这种形式是一种活生生的“课堂”,是学校生活的生动延伸,而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆,集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。

  在营地教育的过程中,每一个孩子需要遵守作息规律:什么时候起床、吃饭、出发;在一个景点停留的时间;晚上还需要讨论、学习,针对一个共同的课题或者一个任务,团队成员要配合默契,分工合作;而这些“项目制学习”是在祖国美好的河山间,在愉快的行程中完成,这就是营地教育“寓教于乐”的意义所在。

  不仅使团队观念在营地教育中得以强化,而且,一次策划有力、组织得当的营地教育,也可以让孩子明白自己身上的责任,培养其独立自主的意识。孩子们要尝试照顾自己、管理自己,自己整理并搭配每日的衣服。

  认识各地的朋友,与他们一起协作与交流完成一切任务与挑战。不管是趣味露营里还是插班教学课堂上,孩子们总能认识一些朋友,把团结合作这一品质贯彻到每一个角落,累积优秀的品质。

  营地教育往往让孩子离开家庭的庇护,走入并适应新的团队生活,在几周的时间里学会独立生活,勇于承担责任,感受集体乐趣,塑造自己的责任和独立能力。

  尝试一些创新类项目,找到营地教育的意义,增强孩子的创造能力。推荐孩子参加未来科技创新项目,走进知名大学,一起研究创新项目,在动手实践中掌握创新的奥秘,探索人工智能创新的同时收获口语表达的技巧。

  团结合作、责任担当、探索创新,拥抱未来,这便是我们参加营地教育的意义。给孩子计划一次营地教育,往往短短几周会发生不一样的改变。我们不能掌握孩子的未来,但可以给孩子一个可以改变人生目标,树立孩子三观的机会,让孩子把握未来,这才是参与营地教育的意义。