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成功与努力》综合写作训练(教案添加时间:2018-10-31

  事故发生后,刘某所在企业认为,根据双方签订的拓展培训协议,安徽某拓展服务公司应当承担企业员工培训事宜并承担全部责任。由于拓展服务公司组织不当,导致员工刘某受伤,并被认定为工伤,其所在企业已经为此支付医疗费、休养期间工资及补助等共计5万余元。故要求安徽某拓展服务公司赔偿5万元各项损失。

  项目规格:高空独木桥由钢管构成主框架,由钢丝绳连接两主框架组成保护绳。经过细致的焊结、打磨、抛光后,钢管底层喷涂底漆二遍,表面使专用面漆二遍。钢丝绳上缠防护绳。

  初步掌握汉字拓朴见义,生义法;初步了解“语言家族层级再生”的方法和语言传达的动态规律公式:

  2.能力训练:①学习“望文生义”作文;②学习选择相关“语言家族成员”联题定向造句,练习“踏着方块字找灵感”;③学习“矛盾统一式思维方式”,学习“四象式思维方式”,训练思维有序定位、定向展开;④学习联系实际、确立中心,并围绕中心构建理论框架,寻求事实、事理证明材料。

  3.思想教育:正确认识“努力”与“成功”的含义与关系;确立正确的人生观、价值观、事业观;努力学习,打好基础,立志建功立业。

  一周六课时:两课时讲解;两课时自习演示,收集资料;一课时交流;一课时写作。

  1.背景参照:文题产生的背景是,社会生活中不少人通过自己的努力,取得了学业、事业等方面的成功,反之不少人尽管作出很大的努力,却未能成功。故有必要讨论二者的正确含义与相互关系。

  2.关系定位:努力只是成功的一个必要条件,干任何事情能否成功,既取决于个人的主观努力,又取决于客观条件和人们的价值评判标准。

  3.锁定写作目的:正确认识“努力”与“成功”的意义及相互关系,确立正确的人生观、价值观、事业观,努力学习,立志建功立业。

  分析文题的意念取向:“努力”的意念取向涉及如何“用力”,即努力的动机、目的、依据、方式、表现、结果等;“成功”的价值取向在于“功”字;有“功”不一定有“成”,有“成”不一定有“功”。

  成字形拓朴:“成”字由“丁”字与“戊”字组成。丁:上一横本是弧形,代表树枝,楷书是方块字,取消了弧形笔画,用横代替;下面“

  ”是小丁实的象形,即四月树上刚结的小果子,带钩识表示运动变化,表明丁实只是初成,还要成长才能成熟。“戊”(wù)戊承丁,是人的肋骨交形而来,借用于表示天干的第五位,用做顺序第五,取“戊”是中位数合义,意思是说成事者要中正,明“直道”,走“正道”。

  1.树木开花结果才是有“成”,同理人的想法再多,作出的努力再大,如果没有取得实质性的效果,也称不上成功。

  2.树种不同,果实有大小,果实的价值并不取决于它的大小。同理,人的属性、能力不同,取得的成果也不一样。无论干什么事只要经过努力取得了一定的成果,都算是成功都是有价值的。

  3.从“丁实”到“秋实”,从“挂果”到“硕果”是一个发展变化过程。小小的丁实没有什么食用价值,没有谁会花钱去买苦涩的小果子吃。同理,人的成功也是个发展过程,如果稍有所成就以为了不起而自鸣得意,这就如同在市场上出售丁实一样可笑。

  4.四月的丁实挂满枝头,但不是每颗丁实都能成为秋天的硕果,这一成长过程有一个是否适应环境气候,是否有足够的营养供给等方面的问题。尊龙d88娱乐,同理,人要把“小成”发展成“大成”同样要适应生存环境的变化,不断汲取“社会的营养”,才能发展壮大。人不同于丁实之处是:丁实总是固定在一处枝头不变,离开枝头就衰亡,它是一种被动的适应,吸收;人是活的,人可以通过自己的主观努力去营造或寻求一种良好的生存发展环境,汲取来自各方面

  5.“戊”字还告诉人们,要想获得真正的成功要明“直道”,走“正道”。“直道”是不以人的意志为转移的客观规律,如同甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸天干排序一样,遵之则顺,违之必乱。要应时而“动”,定位而“生”,逐级而“长”,并且能用“价值之道”去规范“真价之道”,才能有序健康发展,取得真正的成功。

  功字形拓朴:形声字,形旁为“力”,声旁为“工”。“力”:弯钩是人筋弯曲之形,一撇表示牵引,人筋受牵引作功为“力”;内外各加一点是“为”,表明要内用心力,外用体力才有

  作为;左右各加一点是“办”,表示要办成、办好一件事要用力左右协调。“工”:上一横代表天,下一横代表地,中间一竖表示上下通。中国的古圣先贤认为“天圆地方”,造“工”字上一横代表“规”(圆),下一横代表“矩”(方)两种仪器,引伸为规则、法规等。“工”字明白无误地告诉人们:无论是制造器物还是办事一是要有规矩,法规,二是要精通规矩的用途、环亚游戏,掌握好法则,才能制成物器,办成事。

  抽选“功”字的组合意蕴,联系文题“成功与努力”可以伸发出许多相关的论题:

  1.天上不会掉馅饼,必须内用心力,外用体力,不断努力追求,才有作为,才能取得成功。

  2.用力不是盲目的,随意的;要接受高人、名人、能人的引导,才能少走弯路,事倍功半,以较小的努力取得较大的成功。

  

  3.成功与否不仅取决于主体的努力,而且客观条件和外部的影响也很重要。要想成功,办事要左右协调,上下相应,形成助力、合力,才能成功。

  4.凡事都有规律性,没有规矩不能成方圆。干任何事都必须通法则、技巧,把握其规律,才能把事情干好。

  努字形拓朴:形声字,下形上声。“奴”是没有人身自由的奴隶,必须无休止地尽力劳动。加形旁为“努”,意思不是教人像奴隶那样被动地工作,而是取奴隶“无我”和“全力”两个特征合义,也就是说成功者的心力或体力必须为事业所役,要有一种忘我的精神和尽量地使出自己力量的工作态度。这是一种自觉的,坚持不懈的拼搏精神,有了这种精神才能把事情办好。

  文章的题目是通过相应的汉字来显示的。题目中汉字的笔画、构件的组合显示了其意蕴,故可以通过分析字形,见义、生义。在此基础上可联系实际,或论证说理,或抒写一种情思,或将文题演绎成一个故事,用故事表达一种思想,将思想蕴涵于叙事描写之中。

  练习:将“成功与努力”演绎成一个故事,用故事表达一种思想,将思想蕴涵于叙事描写之中。

  故事示例:(注意:这个小故事的重点是谈“想像”与“成功”的关系,与文题有联系又有不同)

  有这样一对夫妇,他们住在条件极差的公寓里,墙角灰土剥落,地上的老鼠不分昼夜地跑来跑去。最后,他们连这样的公寓也住不起了,被房东赶了出去。

  穷困潦倒的年青夫妇只好流浪。他们坐在公园的长椅上构想着今后的前途。这时,从他们拎的行李里冒出一只活泼的小脑袋,原来是公寓中的一只小老鼠钻进了他们的行李,跟随他们在流浪!

  对新生活、对未来充满信心和渴望的这对夫妇面对小老鼠,突然有了灵感:“对啦!世界上像我们这样穷困的人很多,让这些可怜的人也看看这小东西的面孔吧!把它画成漫画,来抚慰那些哀伤和烦恼的心灵吧!”

  于是,诞生了“米老鼠”。后来,米老鼠受到全世界的欢迎,它的故事被译成26国文字,传播到世界各个角落。他,华德·迪斯尼,当年穷困潦倒的男主人公,成了米老鼠的创造者。

  这就告诉我们,一个人在不顺利的时候,在困难面前,要乐观向上,这样才能振动起想像的翅膀。

  在学习中,既要踏踏实实的思索,又应不断激发自己的想象力。想象力是可以凭借其在知识天空飞翔的翅膀!

  要求:仿照上述小故事,从题目中演绎出一个“成功与努力”的故事。表达的思想只要在题目范围内,可不拘一种,但必须将思想蕴涵于叙述与描写之中,议论只起“画龙点睛”作用。